Անհրաժեշտ պարագաներ`
Ընթացք`
Նախ տաքացնում ենք ջեռոցը, այնուհետև խմորների վրա հերթականությամբ քսում ենք ձեթ, կետչուպ, մայոնեզ խառնուրդը, այնուհետև բարակ շերտերով կտրատած երշիկները։ Դնում ենք ջեռոցում։ Հանում ենք, զարդարում ենք մայոնեզով և զեյթունով։ Դնում ենք ջեռոցում ևս 10ր։ Վերջ, մեր պիցցան պատրաստ է։
Արդյունքը`
Ընթացքը՝
Կատարում են
Բնագիտական գործունեությունը զարգանում են սովորողի տրամաբանական մտածողությունը, ստեղծագործական միտքը. երեխան երևակայում է, հորինում, ինքնուրույն առաջադրում խնդիրներ, առաջադրանքներ:Երեխաները իրենք են կատարում փորձերը զույգերով կամ խմբերով ։Փորձերի կատարման ժամանակ նրանք հետևում են փորձի ընթացքին, տարբեր նյութերի մեջ գտնում են տարբերություններ, նմանություններ, գրանցում համապատասխան քայլերը: Փորձերի շնորհիվ իրենց շրջապատող միջավայրում, բնության մեջ գտնում են նմանատիպ երևույթներ և օրինաչափություններ: Բնագիտական փորձերի շնորհիվ զարգանում է սովորողների դիտողականության, շրջապատում օրինաչափություններ նկատելու դիտարկելու, վերլուծելու կարողությունը։
Նպատակը՝
Նարե Միրզոյան 