Այսօր օգոստոսի 25-ն է։ «Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբարի 4 օրը։ Այսօր օրը սկսվեց Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում, որտեղ տեղի ունեցավ ժամերգություն։ Շարունակել կարդալ “«Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար։ Օր 4”
Category: Մուտքի ճամբար
«Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար։ Օր 3
Այսօր օգոստոսի 24-ն է, «Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբարի 3 օրը։ Սովորութ Շարունակել կարդալ “«Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար։ Օր 3”
Կրթահամալիրը որպես սովորող-հայրենիք ամուր օղակ
Այս նյութում ցանկանում եմ խոսել «Մխիթար սեբաստացի» կրթահամալիրի բաղկացուցիչ մաս կազմող բաղադրիչի՝ ուսումնական ճամփորդությունների մասին։ Ճամփորդությունները նախագծվում են նախօրոք՝ ճամփորդության ղեկավարի կողմից։ Մասնակիցները ծանոթանում են նախագծին, ուսումնասիրում, պատրաստվում են նախապես։ Իսկ ճամփորդությունից հետո նկարներով և կարծիքով կիսվում են իրենց բլոգներում։ Շարունակել կարդալ “Կրթահամալիրը որպես սովորող-հայրենիք ամուր օղակ”
«Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար։ Օր 2
Այսօր օգոստոսի 23-ն է։ «Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար Օր 2: Օրը սկսվել է Մայր դպրոցի Մարմարյա սրահում՝ ասմունքով, երգով ու պարով։ Ապա քայլեցինք Խեցեգործության սրահ, որտեղ մեզ դիմավորեցին —- ։ Այստեղ մենք աշխատեցինք կավով, պատրաստեցինք մեր առաջին աշխատանքը։ Ամբողջ աշխատային ընթացքը շատ հետաքրքիր էր և հաճելի։
Շարունակել կարդալ “«Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար։ Օր 2”
«Ոսուցման հիմքում այլևս մտապահումը չի լինի» հարցազրույցի վերլուծություն
Հարցազրույց, որից հետո իմ մեջ առաջացան երկակի զգացողություններ։ Իհարկե, ցանկացած ժամանակներում փոփոխությունները դժվար են կատարվում, ընդունվում։ Մարդկության ի հայտ գալուց հետո մարդն անընդհատ ձգտել է կատարելագործվելուն, ավելի կիրթ լինելուն։ Դարերի անցումը՝ Քարե դար, Բրոնզի դար, Երկաթի դար, իսկ հիմա էլ կարծես թե գիտության, տեխնոլոգիայի, գիտության դարաշրջան է։ Իհարկե, տեխնիկայի, գիտության, տեխնոլոգիայի զարգացումը, ինքնակրթությամբ զբաղվելը միմիայն դրական է։ Բայց թողնել, որ ամբողջությամբ ուսուցումը լինի ինքնակրթությամբ, փոքր-ինչ անընդունելի է։ Ժամանակի ընթացում տեխնիկայի զարգացումը հիանալի է, սակայն դրա հետ միասին պետք է զարգանա, կատարելագործվի մարդը։ Հակառակ դեպքում աշխարհում կգերիշխեն ռոբոտներն ու համակարգիչները։
Միխայիլ Պոստնիկովի «Ապագայի թեքումով դպրոց»
«Ապագայի թեքումով դպրոց» հոդվածի հեղինակը Միխայիլ Պոստնիկովն է, ով իր լսարանին է ներկայացնում խորիմաստ հոդված, որով բարձրաձայնում է ժամանակակից դեռահասներին անհանգստացնող խնդրի մասին։ Սակայն հոդվածում կան մտքեր, որոնք ծայրահեղացված են, և փոքր ինչ անընդունելի են։ Սովորողները հաճախում են դպրոց, սահմանված կարգով, օրենքով, Շարունակել կարդալ “Միխայիլ Պոստնիկովի «Ապագայի թեքումով դպրոց»”
«Ի՞նչ և ինչու՞ ենք սովորեցնում դպրոցում»
Բորիս Բիմ-Բադը ռուս ականավոր մանկավարժ է։ Նա մանկավարժության մեջ արմատական փոփոխությունների կողմնակից է, և իր մտքերը լսարանին է ներկայացնում իր կարճ հոդվածներով։ Հայ հասարակությունն ամեն կերպ ընդդիմանում է ուսման ոլորտում փոփոխություններին։ Այս հոդվածը կարող է լավ ուղեցույց լինել մանկավարժների համար։ Շարունակել կարդալ “«Ի՞նչ և ինչու՞ ենք սովորեցնում դպրոցում»”
«Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար։ Օր 1
Օգոստոսի 22-ն է։ Մանկավարժական ճամբարի առաջին հանդիպումը տեղի է ունեցել Մայր դպրոցի Մարմարյա սրահում։ Այնուհետև խմբով քայլեցինք Հյուսիսային դպրոց -պարտեզ, որտեղ կատարեցինք պարտիզպուրակային աշխատանքներ։ Շարունակել կարդալ “«Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար։ Օր 1”
Նարե Միրզոյան 